活動中，美術忙定海區(qū)名師倪海剛作了《中小學美術學科論文撰寫的教師常見問題與建議》 專題講座，與老師們分享了自己的充電教學經(jīng)驗，鼓勵青年教師要多積累、美術忙多思考、教師多動筆。充電“美術教師要抓住‘審美’和‘創(chuàng)意’這兩個關鍵點，浮現(xiàn)課堂格調(diào)，把課堂教學的目標觀落在實處，打破教學過程常態(tài)化?！眳^(qū)美術教研員方曉華說，培訓課程是為了強化教師教學方法問題意識、作業(yè)設計意識以及評價意識，并學會將現(xiàn)代技巧的應用與課堂融為一體。

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